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竖式进位加法图

用竖式计算两位数加两位数不进位加法,应该注意:相同数位要对齐,

教法为:在教竖式加减法前要让孩子先学习数位,用计数器来教孩子,使他知道从右边起第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位……不论是加减法,再写竖式时都要把数位对齐,只有相同数位上的数才能进行加减计算.加法计算原则满十向前一位进“一”,记住强调进上的“一”别忘加;减法计算原则不够减向前一位借“一”,要强调借“一”后就得减“一”,然后开始计算,个位加减个位所得的数写在个位上,十位加减十位所得的数写在十位上.用竖式计算加法时要注意相同的数位对齐,从低位加起,哪一位上的数相加满十,向上一位进一.

本来这个问题不是什么重要的问题,因为只要算出来了无论书写格式如何都是一样的.而所谓竖式计算也只是在草稿纸上的东西罢了.熟练的话还可以不写进位的数字和进位的点.抛开这些问题不谈,进到个位的数字因为要与个位的数字相加,所以写到小数点左边,离个位近一点比较好,不容易混淆出错.

首先算5 8,5 8=13,写3进1,2 3再加上进的1,也就是6,连起来就是25 38=63如果对,就采纳谢谢

两者没有区别,两个先后写没有任何关系,不影响其他

连加竖式有两种写法,以15 + 59 + 16=90为例,如下图所示:竖式,指的是每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后,上一个过渡数的个位数乘以2,如果需要进位,则往前面进1,然后个位升十位,以此类推,而个位上补上新的运算数字.

写出来肯定没错.

加法:相同数位上下对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十,就向前一位进一.减法:把被减数和减数的相同数位上下对齐,再从个位开始减,被减数哪一位上的数不够减时就从上一位数借一当十,和本位上的数相加再减.89(被减数)-76(减数)乘法:1,多位数乘以一位数:用这个一位数依次去乘多位数的每一位,哪一位乘得的积满几十,就向前一位进几;2先用其中一个多位数每一位上的数分别去乘另一个多位数,用哪一位上的数去乘,乘得的数的末位就要和那一位对齐,然后把每次乘得的数加起来.

第一次教一年级 在教师用书里 两位数加一位数的进位加法和两位数减一位数的退位减法都是以拆或凑整十来解决问题 不知道需不需要教学生列竖式

2位数中间

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